【摘 要】
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目的了解留置导尿管患者对疾病的认知需求状况,以便采用更合理有效的干预措施满足患者的需求。方法对留置导尿管的90例患者发放自行设计的问卷调查表,了解患者对导尿管管理的
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目的了解留置导尿管患者对疾病的认知需求状况,以便采用更合理有效的干预措施满足患者的需求。方法对留置导尿管的90例患者发放自行设计的问卷调查表,了解患者对导尿管管理的认知需求和为满足需求所需要的健康教育方式。结果患者对导尿管留置期间,如何进行自我观察管理及留置尿管对正常工作及生活影响的认知需求最高,健康教育方式需求最高的为个体指导及发放根据认知需求调查制作的宣传手册。结论需考虑患者认知需求的特点,有针对性地开展健康教育,多形式健康教育方式相结合,做到以人为本,提高患者自我管理能力及生活质量。
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