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本文从分析当前高校大学生素质拓展的现状和存在的主要问题入手,探讨了大学生素质拓展应处理好的几个关系,提出构建以“课外自主学习”“养成和体验”“创新和创业”三大拓展平台为核心的大学生素质拓展体系,着重阐述了构建该体系的重要意义、具体内容和运行制度,以期在大学生素质教育研究中做出有益的探索。