切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
现代汉语“V+N<sub>1</sub>+于+N<sub>2</sub>”构式探微
现代汉语“V+N<sub>1</sub>+于+N<sub>2</sub>”构式探微
来源 :励耘语言学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong513
【摘 要】
:
"V+N1+于+N2"是现代汉语中的一种构式,具有其独特的句法、语义、语用价值。在表义上,该构式通过隐喻、转喻等方式形成一个相互联系的多义性系统。通过对其语法化过程的梳理我
【作 者】
:
张玉倩
【机 构】
:
上海师范大学语言研究所
【出 处】
:
励耘语言学刊
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
V+N1+于+N2构式
多义性
互动性
发展历程
存在价值
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"V+N1+于+N2"是现代汉语中的一种构式,具有其独特的句法、语义、语用价值。在表义上,该构式通过隐喻、转喻等方式形成一个相互联系的多义性系统。通过对其语法化过程的梳理我们可以发现其形成特点,同时这种具有较强古汉语色彩的构式在现代汉语中也有其独特的存在价值。
其他文献
腹腔镜下附件手术出血67例分析
期刊
腹腔镜
出血
附件手术
病例分析
椎间盘镜下腰间盘摘除术的治疗及护理
椎间盘镜腰椎间盘切除术(MED)是90年代中期由美国开始发展起来的一项新技术.与目前所有的腰椎间盘突出症的外科手术治疗相比,MED具有微创,直接解除神经根的压迫等优点,能广泛
期刊
椎间盘镜
腰间盘摘除术
护理
治疗
基于微课的多式联运组织与管理课程改革研究
针对交通管理专业课程教学强调自发学习、自主创新,培养应用型高级管理人才为目标,以多式联运组织与管理课程为例,基于教学现状的分析,引入“微课”教学理念,设计了针对该课
期刊
微课
多式联运组织与管理
自主学习
多元化评价体系
联合免疫抑制剂治疗难治性狼疮性肾炎疗效评价
目的:观察MMF、强的松联合治疗难治性LN并对其疗效进行评价。方法狼疮性肾炎患者60例随机分成治疗组和对照组,每组30例。两组均用强的松,狼疮活动者先用甲基强的松龙1g/d静脉滴注
期刊
狼疮性肾炎
霉酚酸酯
强的松
环磷酰胺
联合治疗
with lupus nephritis. Mycophenolate mofetil. Prednisone
荧光分光光度计检定结果的不确定度评定
依据JJG537-2006《荧光分光光度计》检定规程对荧光分光光度计进行检定时,检定结果的不确定度主要来源于仪器的线性误差、检出下限、标准物质定值及溶液配制体积。对各不确定
期刊
荧光分光光度计
检定结果
不确定度
评定
fluorescence spectrophotometer
verification results
uncer
小学数学中的课堂引入
教师要上好一堂课其实已经从备课开始了,备课是教师为所教知识而做的充分准备。是上好课的先决条件。是不是备好了课就一定能上好课,我看未必。但做为教师必须明白的是没有充分
期刊
课堂引入
小学数学
学习兴趣
备课
教师
注意力
学生
汉语数量范畴“去范畴化”现象研究
从句法、语义、语篇等方面,对汉语数量范畴的直接表现形式“数+量”进行动态考察,发现在“去范畴化”过程中它主要表现出以下几个特征:一是“数+量”的定语功能弱化,某些句法功
期刊
汉语
数+量
数量范畴
去范畴化
Chinese
“Shu+Liang” (数+量)
number category
decategorization
阑尾炎行开腹手术和腹腔镜阑尾切除术比较研究
目的本研究采用临床随机对照试验方法评价开腹手术和腹腔镜阑尾切除术对急性阑尾炎治疗的有效性和安全性进行评价。从而为临床选择手术方法提供重要的依据。方法:从2010年到20
期刊
阑尾炎
开腹手术
腹腔镜阑尾切除术
appendicitis
laparotomy
laparoscopic appendectomy
现代汉语方言“采摘类词”的共时差异及其成因、整合
汉语方言中"采摘类词"的主导成员数量有限,其差异却相当复杂,具体有成员组合形式多样、时代层级多样、演变度深浅不一、能指所指错位等。这种复杂性的主要根源在于北人南迁的波
期刊
采摘类词
差异
成因
整合
北人南迁
社会生活
Key words: the class of Cai Zhai (采摘)
difference
caus
提高《化工技术经济学》教学效果的若干思考与实践
化工技术经济学是一门应用性、实践性很强的课程。从教学实践出发,在精选授课内容,突出教学重点;运用多种方法,提高教学质量;改革考核方式,反映学习效果等方面进行了思考与尝
期刊
化工技术经济学
教学质量
学习效果
chemical technical economy
teaching quality
learning effect
与本文相关的学术论文