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语文学科具有十分明显的工具性,而除此之外,该学科所展示的人文性也必须得到人们的重视。高中阶段正是培养学生意志品质和价值观念的关键时期,语文学科所表现出的人文性恰恰能为此提供帮助。本文探究了高中语文教学中学生人文素养培养的路径选择问题,对语文教学的具体应用进行了分析和阐述。
高中语文教学中学生人文素养培养的路径选择探究
【摘 要】
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语文学科具有十分明显的工具性,而除此之外,该学科所展示的人文性也必须得到人们的重视。高中阶段正是培养学生意志品质和价值观念的关键时期,语文学科所表现出的人文性恰恰能为此提供帮助。本文探究了高中语文教学中学生人文素养培养的路径选择问题,对语文教学的具体应用进行了分析和阐述。
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县李集镇李集中学
【出 处】
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散文百家(新语文活页
【发表日期】
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2019年05期
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