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不要让“满堂问”的教学模式锁定学生思维
不要让“满堂问”的教学模式锁定学生思维
来源 :青海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baobei_jing
【摘 要】
:
课程改革前,“满堂灌”的教学方式充斥着课堂,而今随着课改的深入,“满堂灌”现象虽所存无几,却取而代之了一种典型的问题“满堂问”。在授课过程中,要么以提问贯穿始终,选择问,填空
【作 者】
:
董维泰
【出 处】
:
青海教育
【发表日期】
:
2008年4期
【关键词】
:
学生思维
模式锁定
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课程改革前,“满堂灌”的教学方式充斥着课堂,而今随着课改的深入,“满堂灌”现象虽所存无几,却取而代之了一种典型的问题“满堂问”。在授课过程中,要么以提问贯穿始终,选择问,填空问;要么自问自答,学生或仓促应答,或习惯性举手回答,教师只做简单肯定、否定,或不置可否,然后补充讲解。
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