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在素质教育与新课程改革的不断深入推进下,对各个学科的教学都提出了新的要求,为适应新课改的要求各学科都进行了相应的策略转变.在教育教学中,教育工作者的教学观念较之以往有了较大的转变,在教学中不再将学生的成绩作为衡量学生的标准,在课堂上也不再一味地注重学生对知识的掌握,而是将学生的能力培养与全面发展作为教育教学的重点.初中道德与法治课程对促进学生身心健康发展以及学生正确价值观念的形成都有重要意义,因此在初中阶段教师应将道德与法治的教学重视起来.本文就针对当前初中道德与法治课程的教学现状分析了应如何提高初中道德与法治课堂教学的有效性.