突发事件下个体抢购行为的影响因素分析——以新冠肺炎疫情期间口罩消费为例

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新冠肺炎疫情爆发以来,口罩市场变化巨大,恐慌性抢购行为屡见不鲜,导致供需双方无所适从。以疫情下口罩抢购事件为例,通过问卷调查法收集数据,基于二元Logistic回归模型来探究突发事件下个体参与抢购行为的影响因素。结果表明:消费者年龄、受教育程度、职业状况、恐慌情绪、参照群体影响和产品稀缺性等因素对抢购意愿均产生显著影响,而口罩价格、收入水平等因素对口罩抢购意愿的影响并不显著,这看似有违常理,但却契合危机情境下急需品的真实消费情况,研究结果对危机情境下应急品的购买行为分析具有一定借鉴意义。
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为解决当前思政教育研究中普遍存在的理论性较强而实践性不足、可操作性低、效果不明显的问题,文章作者提出了思政教育中的“3W模式”,即“WHO-WHICH-WHEN模式”。该模式关注“由谁来讲”“从哪一个切入点开始讲”“从哪个时间点开始进入价值观的渗透”这三个核心问题,提出了具体可操作、可复制、可推广的思政课堂教育方式。对课程思政的开展,是一项有益的尝试,填补了国内的一项研究空白,具有十分重要的理论及实践价值。