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摘
精讲巧练策略在小学数学课堂教学中的应用探讨
【摘 要】
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摘要：精讲巧练是否充分直接关乎课堂教学效率，所以小学数学教师不仅仅需要做好教材的准备，同时还得做好教学方法以及相关练习等方面的准备，只有这样才能真正地实现精讲巧练。基于此，本文主要针对在小学数学课堂教学中精讲巧练的应用策略进行了详细的分析。 关键词：精讲巧练策略;小学数学课堂教学;意识 一、 引言 我国当前很多小学数学教师在实际的教学过程中依旧应用知识灌输和题海战术的教学方法，这种死板枯燥
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年46期
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