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本文介绍了在STEAM课程在我国中学生物学科项目学习的开展方法,重点论述如何创造性地进行科学选题、使用合适的工程技术应用、处理研究数据的和艺术展现科技成果,提高中学生物学教师对学生进行辅导的能力。
STEAM课程在生物学科项目学习中的实操
【摘 要】
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本文介绍了在STEAM课程在我国中学生物学科项目学习的开展方法,重点论述如何创造性地进行科学选题、使用合适的工程技术应用、处理研究数据的和艺术展现科技成果,提高中学生
【机 构】
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广东省深圳高级中学,华东师范大学生命科学学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2017年09期
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