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为进一步提高本科实验教学效果,强化学生实验技能、综合能力的培养,探索开设设计性实验成为教学改革的一条新路径。文章以"植物组织水势测定"的设计性实验研究为例,总结了此类实验的组织、实施、教学考核等环节,探讨开设设计性实验的教学效果及其可行性。
植物生理学设计性实验教学的探索研究
【摘 要】
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为进一步提高本科实验教学效果,强化学生实验技能、综合能力的培养,探索开设设计性实验成为教学改革的一条新路径。文章以"植物组织水势测定"的设计性实验研究为例,总结了此类实验的组织、实施、教学考核等环节,探讨开设设计性实验的教学效果及其可行性。
【机 构】
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新疆农业大学林学与园艺学院
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2014年07期
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