【摘 要】
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新课改要求,小学数学教育不仅要做到高效,同时也要做到充分调动学生学习积极性。一直以来提高学生学习主动性就是提高数学课堂教学效果的重要手段。现本文将针对这一需求,确
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新课改要求,小学数学教育不仅要做到高效,同时也要做到充分调动学生学习积极性。一直以来提高学生学习主动性就是提高数学课堂教学效果的重要手段。现本文将针对这一需求,确立学生课堂主体地位,提出两种有效的教学策略。第一种为加入文学教育内容,借助于数学阅读的过程,引发学生对数学学习兴趣。第二种则是结合学生的生活实际,使学生在理实结合的过程中,增强学生的数学学习效果。
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