【摘 要】
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高职院校在人才培养中不仅需要对学生进行专业基础教学,使学生掌握基本的专业技能,同时要在文化课教学中对学生的文化水平进行提升,促进学生学习能力提高,为其专业发展和职业
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高职院校在人才培养中不仅需要对学生进行专业基础教学,使学生掌握基本的专业技能,同时要在文化课教学中对学生的文化水平进行提升,促进学生学习能力提高,为其专业发展和职业规划奠定基础.高职院校学生的文化基础相对薄弱,在经济数学课程学习中存在较大学习难度,需要老师变换教学模式和教学手法提升学生课程兴趣,本篇文章在此基础上,主要对“微课”教学在高职院校经济数学教学中的应用方法和要求进行研究与分析.
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