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颜元和苏霍姆林斯基都从教育作用、教育目的、教育内容和教育方法四方面对劳动教育进行了论述,二者对教育作用、目的、内容方面的论述有相同点,且都主张在实践中进行劳动教育。同时,两人也受到时代的因素的影响,颜元受实用思想影响,提出劳动教育能为社会和个人创造财富;苏霍姆林斯基提出劳动教育是人实现全面发展不可缺少的部分。