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先秦儒家倡导的“乐教”是较为健全的职业教育思想体系，其教育主旨、教育态度、教育方法、教育目的等从根本上讲都是一种快乐教育，这对当代不断发展的教育理念有非常重要的参考价值。教师不仅要为人师表，还要从内心热爱教育事业，乐于从教并善于从教，在快乐轻松的教育实施过程中获得专业成长与职业满足，这样才能有效地促进“乐教”与“乐学”相辅相成。