【摘 要】
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目的了解肠造口患者的健康教育需求,以便进行有针对性的健康教育,提高患者生活质量。方法采用便利抽样方法,对101例肠造口患者进行健康教育需求方式、来源及内容进行调查,采
【机 构】
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新疆维吾尔自治区人民医院护理部,石河子大学医学院
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目的了解肠造口患者的健康教育需求,以便进行有针对性的健康教育,提高患者生活质量。方法采用便利抽样方法,对101例肠造口患者进行健康教育需求方式、来源及内容进行调查,采用描述性统计分析。结果肠造口患者住院期间健康教育方式以系统讲解(76.2%)为主;出院后健康教育方式以电话回访(89.1%)为主;获取知识对象以造口治疗师(84.2%)为主;专科知识需求以造口袋更换技巧(93.1%)、造口并发症的预防(92.1%)为主;生活方面需求以饮食方面(97.0%)为主。结论患者对造口护理健康教育需求较高,健康教育方式及来源多样,护理人员需制定针对性、个体化的健康教育计划,满足肠造口患者的健康教育,提高其生活质量。
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