论双元结构教师小组的“教学整体”概念

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双元结构教师小组概念提出以来,河南省10多所职业学校进行了相关实验探索,取得了一些实践进展。但下一步如何发展,成为摆在各个实验学校面前的一个课题。其中,明确双元结构教师小组的“教学整体”概念,成为让人们接受、理解双元结构教师小组并进行推广实践的一个关键环节。
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