【摘 要】
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在中学政治课教学中,围绕教材中心内容,适当拓宽知识,开阔视野,进行穿插教学,会收到良好的教学效果.既能使课堂中充满生气,激发学生的学习兴趣,又能加深学生的对内容的理解,
【机 构】
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新疆阿克苏地区实验中学 新疆阿克苏地区843000
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在中学政治课教学中,围绕教材中心内容,适当拓宽知识,开阔视野,进行穿插教学,会收到良好的教学效果.既能使课堂中充满生气,激发学生的学习兴趣,又能加深学生的对内容的理解,培养学生观察分析问题的能力.穿插教学是否搞得巧妙灵活,便是教学艺术的展现.rn一 定量渗透,适当扩展rn穿插的内容一定要与本节教材内容密切相关,围绕教学目的要求选择恰当的课外材料,或渗透历史知识,或穿插现实生活内容,或补充科普知识,面向社会、面向时代、面向生活,在内容上可以多方位,多侧面;在数量上要适当,不能喧宾夺主;在质量上要精彩切贴,不能脱离教材.如讲到“政治的核心问题是政权问题”时,我穿插了一段历史故事:1949年,蒋介石下野.途经杭州时,为尽地主之谊,浙江省主席陈仪借西湖楼外楼饭店设宴.席间,陈仪见蒋介石心情不好,便进言道:“委座,凡事要拿得起放得下.”蒋介石听后,大怒,掷筷拂袖而去.陈仪也因此招致祸灾,于1950年在台湾被蒋介石所杀.穿插这段历史故事,既说明政权的重要性,又使学生认清了蒋介石的反动本质.通过渗透历史知识,可以帮助学生理解基本观点.
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