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教师供给系统作为一个开放的动态系统,报酬是其贯穿始终的动力,它推动系统有机联系,相互作用.我国传统上把教师供给系统视为条块分割的静态系统,缺乏对报酬在教师供给系统中作用的深刻认识,其运行往往是低效的,只有重新审视报酬对我国教师供给系统的作用,才能摆脱困境.
教师供给系统的动因分析
【摘 要】
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教师供给系统作为一个开放的动态系统,报酬是其贯穿始终的动力,它推动系统有机联系,相互作用.我国传统上把教师供给系统视为条块分割的静态系统,缺乏对报酬在教师供给系统中
【机 构】
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湖南师范大学,教科院,湖南,长沙,410081
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2002年2期
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