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传播和弘扬大学在自身发展中积淀的厚重校史，对任何一所大季而言至关重要。大学校史传播的主要目的就是育人，而校史传播效果也是通过校史育人功能的发挥进行考量。文章基于育人的视角，提出评价校史传播效果的三个考量因素，分析大学校史的传播机制，在传播机制中研究出大学校史传播的有效途径。
基于育人视角探析大学校史的传播效果
【摘 要】
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传播和弘扬大学在自身发展中积淀的厚重校史，对任何一所大季而言至关重要。大学校史传播的主要目的就是育人，而校史传播效果也是通过校史育人功能的发挥进行考量。文章基于育人
【机 构】
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东华大学
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2014年5期
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