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<正>课程民主化,由中央高度集权走向地方分权,实行国家、地方和学校三级管理,是本次课程改革的重要目标。随着课程改革的不断深入,教师专业自主权的不断提高,校本课程开发可谓如火如荼。与此同时,校本课程在德育方面的独特优势,日益得到了
德育校本课程的有效开发与实施
【摘 要】
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<正>课程民主化,由中央高度集权走向地方分权,实行国家、地方和学校三级管理,是本次课程改革的重要目标。随着课程改革的不断深入,教师专业自主权的不断提高,校本课程开发可
【机 构】
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浙江绍兴县教师发展中心
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2008年22期
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