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新一轮的课程改革在改变学生学习方式的同时也将改变教师课堂的生存方式。教研员承担着课程专家与一线教师之间的桥梁作用，以教师视角对新课程背景下教研员工作提出建议。
对中学化学教研员工作预期的调查与分析
【摘 要】
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新一轮的课程改革在改变学生学习方式的同时也将改变教师课堂的生存方式。教研员承担着课程专家与一线教师之间的桥梁作用，以教师视角对新课程背景下教研员工作提出建议。
【机 构】
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南京师范大学化学与环境科学学院
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2006年10期
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