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本文首先质疑高等美术教育的"基础",认为高等美术教育的基础应有两个层次.并进一步分析基础教学的现状和存在问题,相继引申出"兴趣"和"思维",认为只有不断地提高学生的兴趣,改进学生的思维方式,才能改进、发展基础教学.
高等美术教育基础教学之我见
【摘 要】
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本文首先质疑高等美术教育的"基础",认为高等美术教育的基础应有两个层次.并进一步分析基础教学的现状和存在问题,相继引申出"兴趣"和"思维",认为只有不断地提高学生的兴趣,
【机 构】
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临沂师范学院美术系
【出 处】
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齐鲁艺苑：山东艺术学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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