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研究者通过现场观察发现:美国幼儿园教师能充分运用社区的场馆和人力资源进行教育,优化了园内外的各种活动,促进了儿童的和谐发展。这启发我们要深化利用社区各种资源的潜质能量,提升教育活动的质量,促进幼儿园的可持续发展。
美国幼儿园教师运用社区资源优化教育活动的观察研究
【摘 要】
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研究者通过现场观察发现:美国幼儿园教师能充分运用社区的场馆和人力资源进行教育,优化了园内外的各种活动,促进了儿童的和谐发展。这启发我们要深化利用社区各种资源的潜质
【机 构】
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华东师范大学学前教育与特殊教育学院,
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2010年06期
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