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通过对332名参加网络英语写作课程学生的问卷调查和个别访谈，了解了非英语专业学生对不同类型错误是否纠正、由谁纠正、如何纠正以及学生对不同类型评语的态度。并就调查结果进行了讨论，得出了纠错太多并不会导致学生写作积极性丧失以及互评是网络环境下的一种必要的纠错模式等结论。
网络环境下大学英语写作纠错的实证研究
【摘 要】
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通过对332名参加网络英语写作课程学生的问卷调查和个别访谈，了解了非英语专业学生对不同类型错误是否纠正、由谁纠正、如何纠正以及学生对不同类型评语的态度。并就调查结果
【机 构】
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第二军医大学外语教研室
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2009年6期
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