【摘 要】
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摘 要 在中小學开展机器人教学，有利于培养学生的创新意识和提高其动手实践能力。但是，目前机器人教育唯比赛是从，机器人教学并没有得到有效的开展。通过与长安一中合作开展“科普进校”活动，进行机器人教学，促进机器人教育在中学的开展。整个研究采用“行动研究法”，通过系统地设计与分析，不断更新教学计划，完善教学流程图，并对整个教学活动的有效开展提出一些建议。 关键词 机器人教学；行动研究；教学流程图 中
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摘 要 在中小學开展机器人教学，有利于培养学生的创新意识和提高其动手实践能力。但是，目前机器人教育唯比赛是从，机器人教学并没有得到有效的开展。通过与长安一中合作开展“科普进校”活动，进行机器人教学，促进机器人教育在中学的开展。整个研究采用“行动研究法”，通过系统地设计与分析，不断更新教学计划，完善教学流程图，并对整个教学活动的有效开展提出一些建议。
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b.學习方式认可度：76.92%的学生认为这种教学方式很好，15.38%的学生认为一般，7.69%的学生认为非常好。
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