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一、与预期相悖的公民教育问卷调查结果显示学校公民教育的隐性缺位华中科技大学教科院周光礼教授在2009年秋季组织了一次公民教育问卷调查，原意是通过对来自不同家庭、地域，不同性别、年级的学生的公民知识、社会公平、公民意识、公民态度进行差异性分析，以便了解公民教育的影响因子。
学校公民教育的隐性缺位与补位对策探究
【摘 要】
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一、与预期相悖的公民教育问卷调查结果显示学校公民教育的隐性缺位华中科技大学教科院周光礼教授在2009年秋季组织了一次公民教育问卷调查，原意是通过对来自不同家庭、地域，不
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2009]321—281);湖南文理学院重点教学改革项目(JGZD0904)的部分研究成果
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