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多媒体网络教学已经逐步进入学校教育教学与管理的各个环节,并引起教学行为的变化。通过分析多媒体网络下高等数学“分块分层”式教学的含义、可行性及优势,探讨了此教学模式具体操作的实施方案,有效促进了教学质量的提高。
多媒体网络下高等数学“分块分层”式教学探讨
【摘 要】
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多媒体网络教学已经逐步进入学校教育教学与管理的各个环节,并引起教学行为的变化。通过分析多媒体网络下高等数学“分块分层”式教学的含义、可行性及优势,探讨了此教学模式
【机 构】
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淮北职业技术学院基础部
【出 处】
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晋城职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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安徽省高校质量工程项目《计算机应用技术综合改革试点》（项目编号：2013Zy110）
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