【摘 要】
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文言文的语法教学在中等职业学校语文教学中占有一定的地位,掌握好这一部分的知识,是提高学生文言文阅读能力的关键.现阶段,文言文语法教学存在两种倾向:一是过分强调语法教
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文言文的语法教学在中等职业学校语文教学中占有一定的地位,掌握好这一部分的知识,是提高学生文言文阅读能力的关键.现阶段,文言文语法教学存在两种倾向:一是过分强调语法教学;一是偏重意义与内容的理解.如何解决这两种倾向呢?首先,合理编排教学程序;其次,准确把握教学重点;第三,及时解答教学疑难点;第四,有效考评教学效果.
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