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[案例背景]语文新课程呼唤充满活力的新课堂，新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价，课堂即时评价和有效引导时机的及时捕捉，能使教与学互动起来，让学生自由驰骋，畅所欲言。
诗想的碰撞——课堂即时评价时机的及时捕捉和有效引导
【摘 要】
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[案例背景]语文新课程呼唤充满活力的新课堂，新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价，课堂即时评价和有效引导时机的及时捕捉，能使教与学互动起来，让学生自由驰骋，畅所欲言。
【机 构】
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浙江温州市少年艺术学校
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2007年7期
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