【摘 要】
：
新课程标准指出,初中毕业生应该达到五级综合语言运用能力,同时也加重了英语语言学科在中考中的比重.所以,如何开展初中英语教学成为一个亟待解决的问题.英语学科教学中,具备
论文部分内容阅读
新课程标准指出,初中毕业生应该达到五级综合语言运用能力,同时也加重了英语语言学科在中考中的比重.所以,如何开展初中英语教学成为一个亟待解决的问题.英语学科教学中,具备良好的口语表达能力、阅读能力、书面写作能力,是提高学生英语水平的关键.英语口语表达能力可以通过学生的口语表达实践练习得到提高,掌握一定的语法知识也可以很好地完成书面写作,但如何将阅读能力显现出来,怎样落实培养学生阅读能力的目标,直接关系到学生整体英语水平.本文主要对初中英语阅读课堂教学进行延伸思考,为开展高效初中英语课堂教学提供可行性方法和策略.
其他文献
作文批语是教师对学生作文结果的正确评价，从而指导学生今后努力改进和提高，因此，教师批改学生作文，评语一定要简明得体，富有针对性，这样，学生才能明确努力目标，提高写作能力。那么，怎样才能把批语写得简明得体呢? 一要精练简明，画龙点睛。一篇文章的批改，说它好，好在哪里?说它不好，不好在何处?在评语中要能体现出来。譬如，一学生写记事的作文，中间应详写的地方写得很笼统，评语就可写成：“中间的叙述太简单，
由东南大学、同济大学承担的世界银行贷款新世纪高等教育教学改革工程项目--“土建类专业工程素质和实践能力培养的研究与实践”课题,确立了“以整体优化的知识结构为基础,着
有效的提问是实现师生互动的有效方式.在英语课堂中,小学生受到本身英语提问能力弱的限制,问的不多,课堂上通常是教师提问的较多.因此,针对教学的不同阶段,教师应采取不同的
莫泊桑的名篇《守财奴》历来是中学语文教材的保留课文，其中写到葛朗台意外发现梳妆匣时，有这么一句：“一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来……”关于此句，“教参”特意作了补充注释：“用金子来形容葛朗台的眼睛，既是写实，又有寓意。因为西方人的眼睛多半是黄色的，所以用金子来修饰；又因为葛朗台是个黄金迷，所以说他的眼睛也变成了黄澄澄的颜色。” 对此，笔者实在不敢苟同，反觉有画蛇添足之嫌，弄巧成拙之
作为教师和学生之间进行交流的一种重要渠道,英语课堂提问环节在现阶段的初中英语教学中仍然没有得到很好的推广.值得欣喜的是,很多教师已经意识到了课堂提问的重要性,并且正
《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用”，如何开发和利用呢? 一是建立语文课程资源库。根据学校现有语文课程资源情况，进行整理和分类，建立语文课程资源档案；加强语文课程资源的积累与更新，如搜集教师根据教学需要设计制作的各种教具、学具、教学软件、图片以及历史人文资料等，不断充实资源库的内容；根据社会经济的发展、科技文化进步和学生的学习实际，努力发掘语文课程资源，扩大资源库的容
一、高中英语阅读教学的现状rn从目前高中英语考试的情况来看,阅读理解部分所占据的比例还是比较高的,也是学生之间拉开分数差距的重要原因,可以说,好的英语阅读理解能力意味
世界上许多民族的哲学是相信轮回的。 于是东方文化中总少不了阿鼻地狱与西方极乐，西方文化中总少不了魔鬼与天使。受完了阿鼻地狱中的摧残与天使的照料后，灵魂将变成另一个的“你”，轮回开始了另一轮。 “哇”一声，我呱呱坠地。我没有带着任何东西，赤裸裸地来到这个世界…… “上帝欲摧毁一个人，必先让其疯狂”。如今，能够每天奋笔疾书却又全然不为所动，我们也的确够疯狂了。我努力使自己两耳不闻窗外事，一心想在
毋庸置疑,阅读材料中包含着大量的词汇知识,是学习词汇的良好载体.为了帮助学生解决词汇学习的难题,避免机械地记忆背诵词汇,老师可以在英语阅读教学中有意识地渗透词汇,使词
在网上，他认识了一个女孩儿，叫叶子，俩人聊的很投机。很自然的，他把她当成了自己的红粉知己，两个人一起玩网络游戏，一起闯荡江湖，那一段时间，日子过的飞快。春天的花，夏天的风，秋天的云，冬天的雪都没有在他的记忆里留下丝毫的痕迹，惟有她，牢牢地占据了他的心。有时候一天不上网就觉得浑身不自在，像是丢了什么贵重物品。 这样的日子忙碌倒也充实。只是他在有意无意之间冷落了身边的她——花儿，他曾经美丽又可爱的妻