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针对理工类专业程序设计类课程的内容特点和教学实际,重新整合了课程体系,开展课堂组织形式、教学方式和教学方法的改革与实践,实行边讲边练、案例同步研讨、项目驱动等多样化的课堂组织形式,推行综合性考核评价体系等创新行为,对程序设计类课程的课堂教学改革进行了有益探索,在实践中得到应用和推广,取得了明显成效。