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基于传统物象构建德育体系符合教育规律,利于具体实施,易真正落实学校德育而具效果持久。以“竹”这一传统物象为例,通过提出“竹品德育”理念、整合校内外德育资源、拓展常规及特色德育活动、完善德育评价等途径构建学校完整的德育体系,使德育工作体系化,有助于实现德育工作的全面落实与预期效果,培养拥有如竹般品质优秀与气质高雅的学生。