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人文素质教育是当前中职学校研究的主要课题之一。班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者,针对中职生人文素质教育的现状,班主任应当注重学生人文知识的传授,注重学生人文能力的培养,注重学生人文精神、品质的形成。注重人文素养的提升,便于学生更快、更好地实现职业梦想、人生梦想。
班主任工作应注重学生人文素养的提升
【摘 要】
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人文素质教育是当前中职学校研究的主要课题之一。班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者,针对中职生人文素质教育的现状,班主任应当注重学生人文知识的传授,注重学生人
【机 构】
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大连市金融中等职业技术专业学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年31期
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