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高中数学解题教学是数学课程教学的重要组成部分，特别是高三的一轮复习，解题教学更是体现了其重要性．高中数学教材是实现课程标准和实施课堂教学最重要的文本资源，也是高考命题和备考复习最直接的素材来源．“认真钻研教材内容，正确理解教材意图，准确把握教材要求——创造性地使用教材”是课改倡导的主要理念，同时也是一种操作策略。本文通过对2015年浙江省高考数学试题的解读，简要阐述了通过以教材整合为起点，落实双基，理解通性通法，通过对教材的典型例习题进行深入挖掘优化学生思维，提高解题效率的一些思考和做法．希望借助本文引起