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摘要：在大学教学中，工程实验室是学校重点关注的对象，作为科研前线的研发地，实验室也是危险事故的高发地，如今在大学管理人员不断提升的安全意识形态下，管理者越来越注重对于工程实验室的安全与环保管理，而大学本身的环境科学专业又在此过程中发挥了很好的指导性作用，因此本文就探讨在环境科学的指导下的工程实验室安全与环保管理的相关措施。
关键词：环境科学；工程实验室；安全与环保管理
一、工程实验室安全与环保管理的现状
1、安全管理现状
工程实验室的安全管理是关系到科研人员生命财产安全的必要管理内容，从实验室本身的构成来看，它具有很多潜在的危险因素，比如仪器本身的脆弱性加上能量的高度集中性，导致很多实验都含有爆裂甚至是爆炸的危险，根据实验需求设计的仪器本身也基本不具备使用的友好型，尖锐、锋利的接触面较多，不规范的操作很容易遭受物理伤害。另外还有就是实验室化学物品本身具备一定的毒性和腐蚀性，有的甚至还具备一定的放射性，这些特点让工程实验室的危险系数大大增加，然而当下工程实验室的管理还存在很多不足。
首先是安全意识的不足，这在师生员工身上都有体现，在部分学生身上体现尤其明显，不遵守实验室规则，在操作上不遵守操作规范，不重视安全演练，导致学生十分缺乏应对事故的能力。再有就是体制建设的不完全，没有建设规范的奖惩措施，导致即使师生触犯了非安全的操作也不会受到行政处罚，不规范的操作让屡碰红线的违规人员逐渐丧失安全意识，这为实验室的安全埋下了很多危险隐患。
2、环保管理现状
工程实验室作为有毒有害以及有放射性污染物资的使用大户，做好环保处理工作，做好后续污染物的处理是学校，也是社会提出的共同要求，然而在实际的实验室操作中，污染物乱排放的问题较为严重，不按照规范的步骤将试验残渣放入处理容器，在废气处理上不规范，处理方式效率低，直接对周边的大气，水源和土壤造成了较为严重的污染，这让实验室本身成为了一个非环保的污染大户，这不符合国家对于实验室提出的绿色要求，在环保管理上，工程实验室的确还有很大的提升空间。
二、工程实验室安全与环保管理的提升策略
1、以环境科学为指导建设健全的安全环保管理制度
制度的实施对于人类行为规范的调控有很积极的矫正作用，针对当下工程实验室安全环保制度不健全的特点，直接以此为切入点，加强安全环保管理制度建设具有事半功倍的效果。在此过程中，应当充分发挥环境科学的导向作用。
环境科学立足于“以人为本，科学发展，持续发展、绿色发展”的基调，这不仅符合人类对于环保的需求，也符合国家提出的绿色可持续发展的政策方针。在以环境科学为指导的制度建设上，可根据当下实验室操作的不足，将制度逐条细化，规范到每一个操作流程上，从而实现合理的有效的制度建设。比如针对仪器设备开设合理的养护管理制度，在细节上做好登记，对于安全检查和校准等操作要记录在案；对于危险化学品制定详细的用法用量限制，以表格的新式登记使用人，在排放前对于排放物进行污染鉴定，尽可能考虑其回收价值；对于实验室卫生做出明确的安全环保指标要求，对可处理的安全隐患要及时处理；对于安全环保制度的操作实施落实到人，划分责任人以及面对既发事故的处理方案等等，从多方面考虑实验室的安全环保问题，贯穿事前预防到事后处理的多个环节，以制度为抓手充分提升整个实验室的安全系数。
最后值得注重的就是制度的落实情况，注重考核和奖惩，充分发挥安全环保管理制度的约束作用，这才能让制度发挥出自身应有的价值，进行制度建设是一个快捷有效的管理方案。
2、以环境科学的指导思想加强对于工程实验室师生的安全环保意识培养
提升工程实验室人员的安全环保意识，从思想内在改善其遵守安全规范，注重环境保护的意识，是一个相对缓慢但是却更加称其有效的实验室管理方案，在此过程中，可以以环境科学的主体思想为指导，做好培训宣传，从而提升工程实验室师生的安全环保意识。
在具体的操作上，可考虑开设与实验室教学并行的安全环保教育讲座，通过案例宣讲提升师生对于安全环保意识的重视，然后再针对一些常见类型的事故，给出一些行之有效的建议指导，提升师生的应急能力。开展讲座的方式可定期举行，对于即将进入实验室的新生，应当采取系统性的全面讲座培训，为了保证培训效果，可通过培训考核的方式进行测验，对于没有通过测验的学生，应当禁止其进入实验室直到通过考核为准。而对于危险项目的实验，就需要进行强制安全讲座，对于其中的危险因素以明确的红线标出。在正式实验前，教师也应当发挥自身的环保安全教育作用，教导学生正确的行为规范，引导学生养成良好的操作习惯。
3、加强对于危险品的管理，定期排查仪器的安全性
根据一些危险事故发生的原因统计显示，除了不规范的操作引发的安全事故外，还有一部分与仪器本身的安全性能不达标有着密切的关系，比如泄露直接导致化学品造成污染，还有常见的密封不足的问题引发的化学品的变质，所以加强对于化学品和仪器的管理也是确保实验室安全的重要步骤。
在进行化学品的管理时，应当遵守国家的法律法规首先保证储存环境的通风。在分类管理上，先要对危险品的等级进行划分，对于危险程度较高的化学品进行着重管理，较为优质有效的管理方式就是设置专柜，对有毒，易爆，易燃以及致病的微生物物品进行分类管理，在摆放中要注意不能讲易发生反应的化学品进行就近堆放。在管理的人员配备上要落实到人，并通过专账记录这些危险化学品的出入情况，这不仅有利于洞悉化学品的去向问题，还能通过账目变化了解各種化学品的需求量，从而为接下来的化学品添置工作做出指导，避免化学品过量导致的过期变质，从而带来不必要的经济损失。
4、落实对于消防设施的管理，确保紧急逃生通道的通畅性
由于事故发生的原因有很多，通过预防让事故发生率降低到零只是理想状态，所以做好事故应对措施，是在关键时期保障实验室师生人身安全的重要举措，为此就需要做好相关的消防器材管理工作和确保紧急逃生通道的绿色畅通性。
从实验室复杂的环境来看，建立多种安全消防措施很有必要，在消防管理中，需要定期确保每一样消防措施的有效性，在逃生通道方面，检查通道的安全设施是否运作良好，应急灯是否能发挥应有的功效，定期巡逻，保证将危险降到最低。
参考文献
[1]孙艳. 环境科学与工程实验室安全与环保管理实践[J]. 实验技术与管理，2014，（6）：169-171.
[2]聂文杰，潘昊. 环境工程实验室安全及管理对策研究[J]. 吉林省教育学院学报（下旬），2015，（12）：47-48.
[3]毛玉凤，殷旭东. 高校环境类实验室安全管理的探索[J]. 广东化工，2015，（9）：245-246.
（作者身份证号码：420111197408157031）
关键词：环境科学；工程实验室；安全与环保管理
一、工程实验室安全与环保管理的现状
1、安全管理现状
工程实验室的安全管理是关系到科研人员生命财产安全的必要管理内容，从实验室本身的构成来看，它具有很多潜在的危险因素，比如仪器本身的脆弱性加上能量的高度集中性，导致很多实验都含有爆裂甚至是爆炸的危险，根据实验需求设计的仪器本身也基本不具备使用的友好型，尖锐、锋利的接触面较多，不规范的操作很容易遭受物理伤害。另外还有就是实验室化学物品本身具备一定的毒性和腐蚀性，有的甚至还具备一定的放射性，这些特点让工程实验室的危险系数大大增加，然而当下工程实验室的管理还存在很多不足。
首先是安全意识的不足，这在师生员工身上都有体现，在部分学生身上体现尤其明显，不遵守实验室规则，在操作上不遵守操作规范，不重视安全演练，导致学生十分缺乏应对事故的能力。再有就是体制建设的不完全，没有建设规范的奖惩措施，导致即使师生触犯了非安全的操作也不会受到行政处罚，不规范的操作让屡碰红线的违规人员逐渐丧失安全意识，这为实验室的安全埋下了很多危险隐患。
2、环保管理现状
工程实验室作为有毒有害以及有放射性污染物资的使用大户，做好环保处理工作，做好后续污染物的处理是学校，也是社会提出的共同要求，然而在实际的实验室操作中，污染物乱排放的问题较为严重，不按照规范的步骤将试验残渣放入处理容器，在废气处理上不规范，处理方式效率低，直接对周边的大气，水源和土壤造成了较为严重的污染，这让实验室本身成为了一个非环保的污染大户，这不符合国家对于实验室提出的绿色要求，在环保管理上，工程实验室的确还有很大的提升空间。
二、工程实验室安全与环保管理的提升策略
1、以环境科学为指导建设健全的安全环保管理制度
制度的实施对于人类行为规范的调控有很积极的矫正作用，针对当下工程实验室安全环保制度不健全的特点，直接以此为切入点，加强安全环保管理制度建设具有事半功倍的效果。在此过程中，应当充分发挥环境科学的导向作用。
环境科学立足于“以人为本，科学发展，持续发展、绿色发展”的基调，这不仅符合人类对于环保的需求，也符合国家提出的绿色可持续发展的政策方针。在以环境科学为指导的制度建设上，可根据当下实验室操作的不足，将制度逐条细化，规范到每一个操作流程上，从而实现合理的有效的制度建设。比如针对仪器设备开设合理的养护管理制度，在细节上做好登记，对于安全检查和校准等操作要记录在案；对于危险化学品制定详细的用法用量限制，以表格的新式登记使用人，在排放前对于排放物进行污染鉴定，尽可能考虑其回收价值；对于实验室卫生做出明确的安全环保指标要求，对可处理的安全隐患要及时处理；对于安全环保制度的操作实施落实到人，划分责任人以及面对既发事故的处理方案等等，从多方面考虑实验室的安全环保问题，贯穿事前预防到事后处理的多个环节，以制度为抓手充分提升整个实验室的安全系数。
最后值得注重的就是制度的落实情况，注重考核和奖惩，充分发挥安全环保管理制度的约束作用，这才能让制度发挥出自身应有的价值，进行制度建设是一个快捷有效的管理方案。
2、以环境科学的指导思想加强对于工程实验室师生的安全环保意识培养
提升工程实验室人员的安全环保意识，从思想内在改善其遵守安全规范，注重环境保护的意识，是一个相对缓慢但是却更加称其有效的实验室管理方案，在此过程中，可以以环境科学的主体思想为指导，做好培训宣传，从而提升工程实验室师生的安全环保意识。
在具体的操作上，可考虑开设与实验室教学并行的安全环保教育讲座，通过案例宣讲提升师生对于安全环保意识的重视，然后再针对一些常见类型的事故，给出一些行之有效的建议指导，提升师生的应急能力。开展讲座的方式可定期举行，对于即将进入实验室的新生，应当采取系统性的全面讲座培训，为了保证培训效果，可通过培训考核的方式进行测验，对于没有通过测验的学生，应当禁止其进入实验室直到通过考核为准。而对于危险项目的实验，就需要进行强制安全讲座，对于其中的危险因素以明确的红线标出。在正式实验前，教师也应当发挥自身的环保安全教育作用，教导学生正确的行为规范，引导学生养成良好的操作习惯。
3、加强对于危险品的管理，定期排查仪器的安全性
根据一些危险事故发生的原因统计显示，除了不规范的操作引发的安全事故外，还有一部分与仪器本身的安全性能不达标有着密切的关系，比如泄露直接导致化学品造成污染，还有常见的密封不足的问题引发的化学品的变质，所以加强对于化学品和仪器的管理也是确保实验室安全的重要步骤。
在进行化学品的管理时，应当遵守国家的法律法规首先保证储存环境的通风。在分类管理上，先要对危险品的等级进行划分，对于危险程度较高的化学品进行着重管理，较为优质有效的管理方式就是设置专柜，对有毒，易爆，易燃以及致病的微生物物品进行分类管理，在摆放中要注意不能讲易发生反应的化学品进行就近堆放。在管理的人员配备上要落实到人，并通过专账记录这些危险化学品的出入情况，这不仅有利于洞悉化学品的去向问题，还能通过账目变化了解各種化学品的需求量，从而为接下来的化学品添置工作做出指导，避免化学品过量导致的过期变质，从而带来不必要的经济损失。
4、落实对于消防设施的管理，确保紧急逃生通道的通畅性
由于事故发生的原因有很多，通过预防让事故发生率降低到零只是理想状态，所以做好事故应对措施，是在关键时期保障实验室师生人身安全的重要举措，为此就需要做好相关的消防器材管理工作和确保紧急逃生通道的绿色畅通性。
从实验室复杂的环境来看，建立多种安全消防措施很有必要，在消防管理中，需要定期确保每一样消防措施的有效性，在逃生通道方面，检查通道的安全设施是否运作良好，应急灯是否能发挥应有的功效，定期巡逻，保证将危险降到最低。
参考文献
[1]孙艳. 环境科学与工程实验室安全与环保管理实践[J]. 实验技术与管理，2014，（6）：169-171.
[2]聂文杰，潘昊. 环境工程实验室安全及管理对策研究[J]. 吉林省教育学院学报（下旬），2015，（12）：47-48.
[3]毛玉凤，殷旭东. 高校环境类实验室安全管理的探索[J]. 广东化工，2015，（9）：245-246.
（作者身份证号码：420111197408157031）