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校地合作是培养符合旅游行业要求的应用型人才的重要途径,社会和产业的发展催生了校本特色课程建设的需要.校本特色课程建设是实现高校旅游专业服务地方、成果转化、人才培养协同发展的有效措施,能够彰显地方高校人才培养特色.以《襄阳文化与旅游》慕课为例,对制约校地合作型的校本特色课程建设中的协同育人目标设置、课程内容模块化设计、课堂教学在线化改造以及畅通校地合作机制等问题提出了针对性的解决对策,以期为其他校本特色课程建设提供借鉴.