【摘 要】
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在新课改背景下,思品课堂一改那种读读画画、背背考考的死板的教学模式,教师更加注重学生的自主学习,注重对学生学习能力的培养。为了让思品课堂焕发出新的生机与活力,提高教
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在新课改背景下,思品课堂一改那种读读画画、背背考考的死板的教学模式,教师更加注重学生的自主学习,注重对学生学习能力的培养。为了让思品课堂焕发出新的生机与活力,提高教学质量,本文作者就探究式教学法在课堂中的科学运用做了初步的探索,并将其大致概括为“三步法”。
Under the background of the new curriculum reform, the thinking class has changed the rigid teaching mode of reading, drawing and examining. The teacher pays more attention to the students ’independent study and focuses on the cultivation of students’ learning ability. In order to rejuvenate the thinking classroom with new vitality and vitality and improve teaching quality, the author explores the application of inquiry-based teaching method in class and generalizes it into three steps.
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摘要 有机肥料在培肥地力、提高作物产量和改善作物品质方面具有重要作用，有机质含量是判断土壤肥力的重要依据，因此有机肥料中有机质的测定非常重要。采用重铬酸钾容量法检测有机肥料中有机质含量，针对检测过程提出一些注意事项，以提高检测的准确性和可靠性。 关键词 有机肥料；有机质；测定；问题 中图分类号 S963.91 文献标识码 B 文章编号 1007-5739（2014）15-0262-01 有机
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