【摘 要】
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研学旅行是近年来国家大力推行的一门综合实践活动课程,它契合了时代发展的需求,符合新课改、素质教育以及地理课程资源开发等要求,是教育改革的有效举措.地理作为研学旅行活动的”先行军”,在地理教学中开展研学旅行具有其他学科无可比拟的独特优势.本课题以”读行白银”研学旅行为例,首先分析了”读行白银”研学旅行活动的开展意义,其次梳理了”读行白银”研学旅行活动过程中存在的问题,并根据自身实践经验,总结如何挖掘乡土地理资源开展研学旅行的策略建议.
【基金项目】
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本文系甘肃省教育科学”十三五”规划2020年度一般课题”初中地理研学旅行活动案例设计——以”读行白银”为例”(课题立项号GS”2020”GHB0757),
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研学旅行是近年来国家大力推行的一门综合实践活动课程,它契合了时代发展的需求,符合新课改、素质教育以及地理课程资源开发等要求,是教育改革的有效举措.地理作为研学旅行活动的”先行军”,在地理教学中开展研学旅行具有其他学科无可比拟的独特优势.本课题以”读行白银”研学旅行为例,首先分析了”读行白银”研学旅行活动的开展意义,其次梳理了”读行白银”研学旅行活动过程中存在的问题,并根据自身实践经验,总结如何挖掘乡土地理资源开展研学旅行的策略建议.
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