世人都说玩物丧志。然而，著名的中国科学院院士周同惠满头白发了还对“玩”津津乐道：“创新是玩出来的。我只是小时候比较爱玩而已，又喜欢动手，玩着玩着，我就喜欢上了分析化学。”
　　 古今中外，很多人玩物不仅没有丧志，反而让自己的志向早日实现了。真正有志向的人，不仅爱玩，而且会玩，玩得有水准有价值。
　　 列文虎克当门卫时喜欢玩镜片，玩了几十年，玩出了早期的“显微镜”来。瓦特为了在工作时能出去玩，发明了蒸汽联动装置，后来经改进成为蒸汽机。莱特看到鸟儿天空飞认为鸟儿很好玩，他为了让人也能像鸟那样自由自在地在空中玩，发明了飞机。门捷列夫在玩扑克牌时发现了元素的周期表。
　　 玩，人之天性。玩，让人放松，让人快乐。人在放松、快乐的时候，容易展开想象，产生灵感。会“玩”且有远大志向的人才能创新，才能真正地为社会创造财富。那种“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的志向，是急功近利。这样的人，为“官”而“苦”，为“名”而“苦”，功成名就了，志向也就实现了。但这样的人并不能为社会创造多少财富，他们只能把社会财富积聚到自己的“小家”。
　　 从小会“玩”可立志。参加“第三届中国少年科学院院士”表彰大会的秦湘云，还没上小学的时候看见父亲修理自行车时，就喜欢在一边拿着起子、榔头玩。上了小学以后，她拿着剪刀浆糊玩。他对父亲说：“我想参加学校科技小组。”因为这个小小的“志向”和她能玩、会玩，结果玩出了名堂。秦湘云小学的自然课老师陈长明也说，湘云这个“小院士”是玩出来的。其实，现在获“科技创新奖”的青少年都很贪玩。他们从小无意识地贪玩，后在家长和老师的指导下过渡到了“会玩”。
　　玩物尚志在一些西方发达国家早已得到了认可。法国的家长为了教会孩子“玩”，高薪聘请知识渊博的家教不是传授书本知识，而是让他陪孩子玩，玩海底世界，玩少年科技宫等等。巴黎为了孩子有场所玩，特别在街心给孩子们留出一些空地来，让它们成为孩子的旱冰场、自行车练习地、滑梯、秋千板等。事实证明：法国人太会让孩子玩了！
　　 玩物尚志，是人类的进步，也是历史发展的必然。