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在中职学校中，《学前儿童卫生保健》的教学偏向于理论知识的传授，同时学生对学习的主观能动性较差，致使教n学效率难以提升。而本门课程中蕴含的知识实用性又非常高，那么如何优化教学效果，提升学生的保育能力，就成n了我们需要解决的问题。
中职《学前儿童卫生保健》教学中提升学生保育能力的策略
【摘 要】
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在中职学校中，《学前儿童卫生保健》的教学偏向于理论知识的传授，同时学生对学习的主观能动性较差，致使教n学效率难以提升。而本门课程中蕴含的知识实用性又非常高，那么如何优化教学效果，提升学生的保育能力，就成n了我们需要解决的问题。
【机 构】
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南宁市第四职业技术学校 广西南宁 530299
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年42期
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