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错误是重要的教育资源。难以理解、难以把握的内容往往成为学生学习的难点，错误恰是学生学习难点的“折射”。许多错误是学生在主动构建知识时形成的，其教育价值在于它“暴露”了学生的思维过程。我们要允许学生犯错，而关键之处在于要引导学生在错误中吸取教训，不断探索，努力走出错误，走向成功。
让学生与“美丽”的错误“遭遇”
【摘 要】
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错误是重要的教育资源。难以理解、难以把握的内容往往成为学生学习的难点，错误恰是学生学习难点的“折射”。许多错误是学生在主动构建知识时形成的，其教育价值在于它“暴露”
【机 构】
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江苏省金坛市指前中学
【出 处】
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初中生世界
【发表日期】
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2014年5期
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