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文章阐释了ＢＬＣ学习战略依托的宏观与微观的教育发展背景，分析了“建构学习化社区”项目的设计思想、基本框架、管理模式和资源保障，评述了这一面向新世纪的战略给予我们的启示以及未来高等教育的学生中心、网络资源、多边合作等特征
面向新世纪的学习战略——英国斯泰福大学BLC项目述评
【摘 要】
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文章阐释了ＢＬＣ学习战略依托的宏观与微观的教育发展背景，分析了“建构学习化社区”项目的设计思想、基本框架、管理模式和资源保障，评述了这一面向新世纪的战略给予我们的启示以及
【机 构】
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佛山科学技术学院党委宣传部
【出 处】
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佛山科学技术学院学报：社会科学版
【发表日期】
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1998年3期
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