【摘 要】
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目的采用元分析技术探讨中国学生群体网络偏差行为与相关心理学变量的关系。方法通过文献检索、整理、筛选,共有24篇文献共计33个独立研究样本符合元分析要求(n=12743)。结果中国学生群体的网络偏差行为存在明显的性别差异,男生相较于女生更容易产生网络偏差行为。网络偏差行为与社会支持和道德认同呈显著负相关(P<0.05),与道德推脱呈显著正相关(P<0.05)。调节效应检验发现,被试类型、问卷工具对网络偏差行为性别差异具有调节效应。研究结果不存在出版偏差。结论社会支持、道德认同和道德推脱可能是预测
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目的采用元分析技术探讨中国学生群体网络偏差行为与相关心理学变量的关系。方法通过文献检索、整理、筛选,共有24篇文献共计33个独立研究样本符合元分析要求(n=12743)。结果中国学生群体的网络偏差行为存在明显的性别差异,男生相较于女生更容易产生网络偏差行为。网络偏差行为与社会支持和道德认同呈显著负相关(P<0.05),与道德推脱呈显著正相关(P<0.05)。调节效应检验发现,被试类型、问卷工具对网络偏差行为性别差异具有调节效应。研究结果不存在出版偏差。结论社会支持、道德认同和道德推脱可能是预测
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