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教师在给金融学专业、非金融学财经类以及非财经类学生讲授《货币银行学》课程时，应该针对他们各自的专业特点、学习目的“因材施教”，在教材的选择、学习内容的侧重、教学方法和考核方式上采取差异化的教学方式，对不同专业学生在学习《货币银行学》过程中“量体裁衣”，授予最适合他们的知识。
因材施教 术有专攻——针对不同专业学生的《货币银行学》教学探讨
【摘 要】
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教师在给金融学专业、非金融学财经类以及非财经类学生讲授《货币银行学》课程时，应该针对他们各自的专业特点、学习目的“因材施教”，在教材的选择、学习内容的侧重、教学方法
【机 构】
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南京师范大学商学院
【出 处】
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金融教学与研究
【发表日期】
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2006年6期
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