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也许这就是当下人们的共识，高中学生学习时间紧，任务重，阅读教学的主动探究，互动发展是严重的时间浪费。是主动探究，互动发展浪费了学生学习时间，还是没有利用学生的探究造成学生学习的低效浪费着学生的时间？本文所做的思考对这个问题予以了比较好的回答。
主动探究，互动发展--高中语文探究性阅读教学研究
【摘 要】
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也许这就是当下人们的共识，高中学生学习时间紧，任务重，阅读教学的主动探究，互动发展是严重的时间浪费。是主动探究，互动发展浪费了学生学习时间，还是没有利用学生的探究造成学生学
【机 构】
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江苏省宿迁市宿城区实验高中
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年36期
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