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以弗洛伊德心理分析理论为依据，探究时下中学生心理现象，提出进行学生心理干预的必要性和方法，同时，对心理干预实施者自身所具备的素质提出了自己的要求。
心理干预实施者自身因素与学生心理干预
【摘 要】
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以弗洛伊德心理分析理论为依据，探究时下中学生心理现象，提出进行学生心理干预的必要性和方法，同时，对心理干预实施者自身所具备的素质提出了自己的要求。
【机 构】
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江西省南昌大学附中
【出 处】
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东方教育
【发表日期】
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2004年期
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