【摘 要】
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文章结合"新工科"背景下,地方高校研究生创新能力培养困境分析研究,以盐城工学院环境专业研究生创新能力培养为例,提出"内外力结合"培养模式:"内力"提升侧重于研究生自身创新
【基金项目】
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“2017年江苏省研究生教育教学改革课题”(项目编号:JGZZ17_069)的研究成果
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文章结合"新工科"背景下,地方高校研究生创新能力培养困境分析研究,以盐城工学院环境专业研究生创新能力培养为例,提出"内外力结合"培养模式:"内力"提升侧重于研究生自身创新意识和科研兴趣的培养;"外力"培养着力点放在多种渠道充分挖掘、利用优势资源,搭建高水平的创新技术实践平台、组建创新型导师团队、优化创新课程体系以及营造创新力培养氛围等方面的努力。
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