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摘
基于专业认证的虚拟仪器课程教学改革与探讨
【摘 要】
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摘 要 基于高等院校工程教育专业认证的基本理念，针对虚拟仪器课程综合性强、实践性强的特点以及学生缺乏学习主动性的现状，对该课程的理论、实验教学内容、教学方式、课程设计和考核方式进行有效的改革探索，激发学生的学习兴趣，改善教学效果，提高人才培养质量。 关键词 工程教育专业认证;虚拟仪器课程;LabVIEW;口袋实验室;课程设计;教学改革 中图分类号：TP391.9 文献标识码：B 文章编号：
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年14期
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