【摘 要】
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种植类专业课程主要以研究植物的生长发育,以及植物与环境之间关系的学科,在学习当中涉及到生物学、物理学等多方面的知识内容,所以在教学工作开展当中,首要任务则在于培养学
【机 构】
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怒江州民族中等专业学校 云南 怒江 673199;
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种植类专业课程主要以研究植物的生长发育,以及植物与环境之间关系的学科,在学习当中涉及到生物学、物理学等多方面的知识内容,所以在教学工作开展当中,首要任务则在于培养学生的学习兴趣,激发学生的主动性与积极性,然而就课本知识而言,如果教师继续以口授和板书形式为主要教学方式,势必难以满足现代学生的学习需求,所以本文主要以植物生产环境教学为例,针对案例教学法在种植类专业基础课中的实践进行分析,以供参考.
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