揭秘疫苗“国家队”

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  万众期待的新冠疫苗终于在2020年年末迎来决定性里程碑——12月30日,国家药品监督管理局依法批准了国药集团中国生物北京生物制品研究所研发的新冠灭活疫苗附条件上市,这是我国首个上市的新冠疫苗。在和病毒抗争的过程当中,疫苗被认为是一张行之有效的终极王牌,造福亿万人民。
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【摘要】初中生的阅读与写作能力能够体现出他们运用语言的综合能力。因此,在实际开展英语教学的过程中,教师应该注重英语阅读同写作之间的有机结合,以此来提高初中英语教学效率,从而有利于提升初中生的英语综合能力。  【关键词】初中英语;阅读;写作;结合  【作者简介】郭少清,福建省龙海市浮宫中学。  初中英语阅读材料的内容十分丰富,不仅包括一些极具趣味性的小故事,而且还有社会热点新闻。如果在开展写作活动的
【摘要】课堂提问是一门艺术,也是一种教学方法。作为课堂上师生之间一种最基本的互动方式,有效的课堂提问是加强课堂教学质量的一个关键因素,它能激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维。要提高英语课堂教学质量,就应该精心设计和实施课堂提问。  【关键词】小学英语;课堂提问;有效性  【作者简介】庄婷,福建省惠安县溪南实验小学。  问题是思维的向导,课堂提问是英语交际活动的催化剂。有效的课堂提问,往往能把学生带
【摘要】电影是我们日常生活中非常稀松平常的用来消遣时间的娱乐工具,但是我们不得不思考一个问题:中西方文化会导致英语翻译有差异的问题,也是电影译制工作人员所不得不考虑的重要问题,我们本文就从电影译制方面来看中西方文化英语翻译的差异,并就此进行浅要的分析。  【关键词】电影;英语翻译;文化差异  【作者简介】秦川(1995.04.28-),女,汉族,山西运城夏县人,甘肃农业大学,本科,学生,研究方向:
【摘要】本文分析总结了“翻转课堂”的定义及其对与大学英语教学的改革意义,并将翻转课堂这一教学模式应用于大学英语阅读教学中;课前学生自主学习教师上传的资料,课上与教师进行讨论交流,课后完成练习巩固知识,使学生的自主学习意识和学习热情有了较大的提高,满足大学英语课程发展的内在需求。  【关键词】大学英语;翻转课堂;教学模式  【作者简介】武夕,太原师范学院。  一、翻转课堂的定义  “翻转课堂”,也被
【摘要】本文主要研究大学英语教学工作过程中应用背诵式语言输入的方法所能取到的效果。结合自身实际工作中总结出的经验,并且通过回顾和测试,证明了在对学生进行短语和口语练习以及翻译能力教学的过程中,应用背诵式语言输入的方法,能够更好的激发学生在对英语进行学习过程中的信心。由此,本文认为在大学英语教学工作开展的过程中,以传统教学的方法为基础,同时可以适当的对一些较为新颖的教學理论和一些先进的教学手段加以利
【摘要】根据《大学英语课程教学要求》的精神,地方本科院校纷纷开始探索和实践大学英语分级教学。福州外语外贸学院作为地方本科院校之一,其2014级学生的分级教学中的各级有不同的教学要求、不同的教材、不同的教法以及不同的考核方式等。在大学英语分级教学实施过程中,也发现了分级教学存在一些问题;基于这些问题,笔者提出了一些措施,以期更大地发挥分级教学的作用,促进大学英语教学的良性发展。  【关键词】分级教学
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